姚明的温暖期许映照出一个现实：体育的价值被广泛认同，体育教师的专业地位与职业处境却不尽如人意。————————————————当“开齐开足体育课”成为教育政策的高频词，不少学校的体育教师编制却长期“缺斤短两”。教育部2024年基础教育质量监测显示，我国中小学体育教师师生比为1：287，远低于《中小学
